[Аудиокнига] Болезни и психология (Екатерина Мурашова)
Цена:
121
![[?IMG]](proxy14p.php?image=https%3A%2F%2Fi116.fastpic.org%2Fthumb%2F2021%2F1106%2F1d%2F6ecdedd5ec8508155ad9f8ecb235db1d.jpeg&hash=3d58a12a373085682635f0e5589a6607&v=4)
?
Есть в медицинских документах такая неприятно звучащая аббревиатура как ЧБР – часто болеющий ребенок. Это значит, что из девяти месяцев учебного года наш ребенок посещает ясли или садик от силы половину этого срока.
Это значит, что в школе он вполне может пропустить почти всю вторую четверть и с ним постоянно приходится «нагонять» пройденное в классе.
То есть, значительную часть детства наш ребенок просто «сидит дома» (раньше – с игрушками, книгой или зашедшими навестить друзьями, а сегодня, как правило, уткнувшись в планшет, телефон или телевизор) – «с соплями» «с кашлем» «у него живот болит» «он просто плохо себя чувствует». Углубленные обследования в детских диагностических центрах непременно найдут причину – лямблии, аденоиды, шумы в сердце, сниженный иммунитет, назначат еще обследования и лечение, которые отнимают чуть ли не больше времени, чем пропуски «по болезни», и далеко не всегда решает проблему…
У внимательных родителей и специалистов довольно давно возник вопрос: а нет ли у всего этого куста повторяющихся событий психологической составляющей? Ответ: и она-таки есть!Именно о ней – с некоторым (небольшим) количеством теории и с большим числом примеров из моей собственной практики и практики моих коллег мы и поговорим.
– Как понять, что психология «играет» в вашем конкретном случае ЧБР?
– Как «прочесть» имеющиеся симптомы?
– И наконец – самое главное! – что можно сделать, чтобы разорвать порочный круг часто повторяющихся болезней?