[EduNote] Психоаналитический киноклуб: «Игра в кальмара» (Юлия Гордеева)
Цена:
750.2
Рекомендации
![[EduNote] Шестифокусная модель супервизии (Артем Забалуев)](https://i4.storeland.net/2/8480/184798597/baec64/edunote-shestifokusnaya-model-supervizii-artem-zabaluev.jpg "[EduNote] Шестифокусная модель супервизии (Артем Забалуев)")
![[EduNote] Рисунки как средство выражения бессознательного (Артем Забалуев)](https://i1.storeland.net/2/8480/184798596/baec64/edunote-risunki-kak-sredstvo-vyrazheniya-bessoznatelnogo-artem-zabaluev.jpg "[EduNote] Рисунки как средство выражения бессознательного (Артем Забалуев)")
![[EduNote] Работа со сложным контрпереносом (Наталия Попова)](https://i1.storeland.net/2/8480/184798595/baec64/edunote-rabota-so-slozhnym-kontrperenosom-nataliya-popova.jpg "[EduNote] Работа со сложным контрпереносом (Наталия Попова)")
![[EduNote] Психотерапевт в кризисном состоянии (Наталия Попова)](https://i4.storeland.net/2/8480/184798594/baec64/edunote-psihoterapevt-v-krizisnom-sostoyanii-nataliya-popova.jpg "[EduNote] Психотерапевт в кризисном состоянии (Наталия Попова)")
![[EduNote] Психотерапевт как зеркало (Наталия Попова)](https://i1.storeland.net/2/8480/184798593/baec64/edunote-psihoterapevt-kak-zerkalo-nataliya-popova.jpg "[EduNote] Психотерапевт как зеркало (Наталия Попова)")
![[EduNote] Психотерапевтическое воздействие при нарциссической патологии (Елена Гаевская)](https://i2.storeland.net/2/8480/184798592/baec64/edunote-psihoterapevticheskoe-vozdejstvie-pri-narcissicheskoj-patologii-elena-gaevskaya.jpg "[EduNote] Психотерапевтическое воздействие при нарциссической патологии (Елена Гаевская)")
![[EduNote] Психолог в кадре: Как снимать видео, чтобы его смотрели до конца? (Александра Башарина)](https://i2.storeland.net/2/8480/184798591/baec64/edunote-psiholog-v-kadre-kak-snimat-video-chtoby-ego-smotreli-do-konca-aleksandra-basharina.jpg "[EduNote] Психолог в кадре: Как снимать видео, чтобы его смотрели до конца? (Александра Башарина)")
![[EduNote] Психолог в Инстаграм: этика и инструменты (Марина Лифшиц)](https://i1.storeland.net/2/8480/184798589/baec64/edunote-psiholog-v-instagram-jetika-i-instrumenty-marina-lifshic.jpg "[EduNote] Психолог в Инстаграм: этика и инструменты (Марина Лифшиц)")
![[EduNote] Психологический портрет современного клиента (Ольга Горбушкина)](https://i1.storeland.net/2/8480/184798588/baec64/edunote-psihologicheskij-portret-sovremennogo-klienta-olga-gorbushkina.jpg "[EduNote] Психологический портрет современного клиента (Ольга Горбушкина)")
![[EduNote] Психологические причины сексуальных дисфункций (Мария Блох)](https://i4.storeland.net/2/8480/184798587/baec64/edunote-psihologicheskie-prichiny-seksualnyh-disfunkcij-mariya-bloh.png "[EduNote] Психологические причины сексуальных дисфункций (Мария Блох)")
![[EduNote] Психоаналитический разбор фильма 'Убийство священного оленя' (Марина Куликова)](https://i1.storeland.net/2/8480/184798586/baec64/edunote-psihoanaliticheskij-razbor-filma-ubijstvo-svyashhennogo-olenya-marina-kulikova.jpg "[EduNote] Психоаналитический разбор фильма 'Убийство священного оленя' (Марина Куликова)")
![[EduNote] Психоаналитический киноклуб: фильм «Тайна семи сестёр» (Юлия Гордеева)](https://i1.storeland.net/2/8480/184798584/baec64/edunote-psihoanaliticheskij-kinoklub-film-tajna-semi-sestor-yuliya-gordeeva.jpg "[EduNote] Психоаналитический киноклуб: фильм «Тайна семи сестёр» (Юлия Гордеева)")
![[EduNote] Психоаналитический киноклуб: фильм «Паразиты» (Юлия Гордеева)](https://i4.storeland.net/2/8480/184798583/baec64/edunote-psihoanaliticheskij-kinoklub-film-parazity-yuliya-gordeeva.jpg "[EduNote] Психоаналитический киноклуб: фильм «Паразиты» (Юлия Гордеева)")
![[EduNote] Проективные методы в диагностике и психотерапии (Светлана Ершова)](https://i2.storeland.net/2/8480/184798582/baec64/edunote-proektivnye-metody-v-diagnostike-i-psihoterapii-svetlana-ershova.jpg "[EduNote] Проективные методы в диагностике и психотерапии (Светлана Ершова)")
![[EduNote] Претензии в психотерапии: нарциссический укол (Наталья Попова)](https://i2.storeland.net/2/8480/184798581/baec64/edunote-pretenzii-v-psihoterapii-narcissicheskij-ukol-natalya-popova.png "[EduNote] Претензии в психотерапии: нарциссический укол (Наталья Попова)")
![[EduNote] Практика использования рисуночных методик (Татьяна Боязитова)](https://i2.storeland.net/2/8480/184798580/baec64/edunote-praktika-ispolzovaniya-risunochnyh-metodik-tatyana-boyazitova.jpg "[EduNote] Практика использования рисуночных методик (Татьяна Боязитова)")
![[EduNote] Практические советы для родителей и ребенка на период экзаменов (Артем Забалуев)](https://i3.storeland.net/2/8480/184798579/baec64/edunote-prakticheskie-sovety-dlya-roditelej-i-rebenka-na-period-jekzamenov-artem-zabaluev.jpg "[EduNote] Практические советы для родителей и ребенка на период экзаменов (Артем Забалуев)")
![[EduNote] Позитивное значение: роль умеренного стыда и рационального чувства вины](https://i2.storeland.net/2/8480/184798578/baec64/edunote-pozitivnoe-znachenie-rol-umerennogo-styda-i-racionalnogo-chuvstva-viny.jpg "[EduNote] Позитивное значение: роль умеренного стыда и рационального чувства вины")
![[EduNote] Почему в психоанализе нет профессионального выгорания? (Андрей Куликов)](https://i3.storeland.net/2/8480/184798577/baec64/edunote-pochemu-v-psihoanalize-net-professionalnogo-vygoraniya-andrej-kulikov.png "[EduNote] Почему в психоанализе нет профессионального выгорания? (Андрей Куликов)")
![[EduNote] Почему не помог психолог? (Юлия Бердникова)](https://i3.storeland.net/2/8480/184798576/baec64/edunote-pochemu-ne-pomog-psiholog-yuliya-berdnikova.jpg "[EduNote] Почему не помог психолог? (Юлия Бердникова)")
![[EduNote] Парадоксы идентичности человека в семье, человека в группе, человека в массе](https://i2.storeland.net/2/8480/184798575/baec64/edunote-paradoksy-identichnosti-cheloveka-v-seme-cheloveka-v-gruppe-cheloveka-v-masse.jpg "[EduNote] Парадоксы идентичности человека в семье, человека в группе, человека в массе")
![[EduNote] Панические атаки (Александра Пожарова)](https://i2.storeland.net/2/8480/184798574/baec64/edunote-panicheskie-ataki-aleksandra-pozharova.png "[EduNote] Панические атаки (Александра Пожарова)")
![[EduNote] О трансферной любви и страсти (Андрей Куликов)](https://i3.storeland.net/2/8480/184798573/baec64/edunote-o-transfernoj-lyubvi-i-strasti-andrej-kulikov.jpg "[EduNote] О трансферной любви и страсти (Андрей Куликов)")
![[EduNote] О передаче травмы через поколения: психоаналитический подход (Яна Шерова-Игнатьева)](https://i3.storeland.net/2/8480/184798572/baec64/edunote-o-peredache-travmy-cherez-pokoleniya-psihoanaliticheskij-podhod-yana-sherova-ignateva.png "[EduNote] О передаче травмы через поколения: психоаналитический подход (Яна Шерова-Игнатьева)")
![[EduNote] О ценностях и этической дилемме (Андрей Куликов)](https://i3.storeland.net/2/8480/184798570/baec64/edunote-o-cennostyah-i-jeticheskoj-dilemme-andrej-kulikov.jpg "[EduNote] О ценностях и этической дилемме (Андрей Куликов)")
![[EduNote] Особенности развития сексуальности детей из нарциссических семей (Яна Шерова-Игнатьева)](https://i3.storeland.net/2/8480/184798569/baec64/edunote-osobennosti-razvitiya-seksualnosti-detej-iz-narcissicheskih-semej-yana-sherova-ignateva.jpg "[EduNote] Особенности развития сексуальности детей из нарциссических семей (Яна Шерова-Игнатьева)")
![[EduNote] Особенности психотерапевтической работы с инокультурным пациентом (Дали Брегвадзе)](https://i4.storeland.net/2/8480/184798568/baec64/edunote-osobennosti-psihoterapevticheskoj-raboty-s-inokulturnym-pacientom-dali-bregvadze.png "[EduNote] Особенности психотерапевтической работы с инокультурным пациентом (Дали Брегвадзе)")
![[EduNote] Особенности пограничного типа личности. Диагностика личностной организации](https://i1.storeland.net/2/8480/184798567/baec64/edunote-osobennosti-pogranichnogo-tipa-lichnosti-diagnostika-lichnostnoj-organizacii.jpg "[EduNote] Особенности пограничного типа личности. Диагностика личностной организации")
![[EduNote] Особенноcти переносно-контрпереносных отношений в работе с разными группами пациентов](https://i1.storeland.net/2/8480/184798566/baec64/edunote-osobennocti-perenosno-kontrperenosnyh-otnoshenij-v-rabote-s-raznymi-gruppami-pacientov.jpg "[EduNote] Особенноcти переносно-контрпереносных отношений в работе с разными группами пациентов")
![[EduNote] Онлайн-тренинг vs офлайн-тренинг (Татьяна Боязитова, Светлана Ершова)](https://i1.storeland.net/2/8480/184798565/baec64/edunote-onlajn-trening-vs-oflajn-trening-tatyana-boyazitova-svetlana-ershova.jpg "[EduNote] Онлайн-тренинг vs офлайн-тренинг (Татьяна Боязитова, Светлана Ершова)")
![[EduNote] Оказание психологической помощи по ситуациям измен (Елена Синолицая)](https://i3.storeland.net/2/8480/184798564/baec64/edunote-okazanie-psihologicheskoj-pomoshhi-po-situaciyam-izmen-elena-sinolicaya.jpg "[EduNote] Оказание психологической помощи по ситуациям измен (Елена Синолицая)")
![[EduNote] Образы шизоидного пациента (Яна Шерова-Игнатьева)](https://i1.storeland.net/2/8480/184798563/baec64/edunote-obrazy-shizoidnogo-pacienta-yana-sherova-ignateva.jpg "[EduNote] Образы шизоидного пациента (Яна Шерова-Игнатьева)")
![[EduNote] (Не) Доверие в психоаналитической терапии (Наталия Попова)](https://i3.storeland.net/2/8480/184798562/baec64/edunote-ne-doverie-v-psihoanaliticheskoj-terapii-nataliya-popova.jpg "[EduNote] (Не) Доверие в психоаналитической терапии (Наталия Попова)")
![[EduNote] Невидимые раны: работа с нарциссическими травмами в психоаналитической терапии](https://i3.storeland.net/2/8480/184798561/baec64/edunote-nevidimye-rany-rabota-s-narcissicheskimi-travmami-v-psihoanaliticheskoj-terapii.jpg "[EduNote] Невидимые раны: работа с нарциссическими травмами в психоаналитической терапии")
![[EduNote] Неораторское искусство (Екатерина Дударева)](https://i3.storeland.net/2/8480/184798560/baec64/edunote-neoratorskoe-iskusstvo-ekaterina-dudareva.jpg "[EduNote] Неораторское искусство (Екатерина Дударева)")
![[EduNote] Нарциссическое расстройство личности (Игнатий Журавлев, Юлия Журавлева)](https://i3.storeland.net/2/8480/184798559/baec64/edunote-narcissicheskoe-rasstrojstvo-lichnosti-ignatij-zhuravlev-yuliya-zhuravleva.jpg "[EduNote] Нарциссическое расстройство личности (Игнатий Журавлев, Юлия Журавлева)")
![[EduNote] Мыслить под обстрелом: о негативных / сильных чувствах в терапии (Марина Мелкая)](https://i3.storeland.net/2/8480/184798558/baec64/edunote-myslit-pod-obstrelom-o-negativnyh-silnyh-chuvstvah-v-terapii-marina-melkaya.png "[EduNote] Мыслить под обстрелом: о негативных / сильных чувствах в терапии (Марина Мелкая)")
![[EduNote] Мозг и эмоции: современные исследования в нейронауке (Ольга Мельникова)](https://i4.storeland.net/2/8480/184798557/baec64/edunote-mozg-i-jemocii-sovremennye-issledovaniya-v-nejronauke-olga-melnikova.png "[EduNote] Мозг и эмоции: современные исследования в нейронауке (Ольга Мельникова)")
![[EduNote] Многоликая депрессия. Взгляд врача и психолога (Елена Синолицая)](https://i4.storeland.net/2/8480/184798556/baec64/edunote-mnogolikaya-depressiya-vzglyad-vracha-i-psihologa-elena-sinolicaya.jpg "[EduNote] Многоликая депрессия. Взгляд врача и психолога (Елена Синолицая)")
![[EduNote] Мазохизм в жизни и терапии. Введение (Наталья Терехова)](https://i4.storeland.net/2/8480/184798555/baec64/edunote-mazohizm-v-zhizni-i-terapii-vvedenie-natalya-terehova.jpg "[EduNote] Мазохизм в жизни и терапии. Введение (Наталья Терехова)")
![[EduNote] Куда приводит перфекционизм: кризис самооценки и внутрипсихический конфликт](https://i4.storeland.net/2/8480/184798554/baec64/edunote-kuda-privodit-perfekcionizm-krizis-samoocenki-i-vnutripsihicheskij-konflikt.jpg "[EduNote] Куда приводит перфекционизм: кризис самооценки и внутрипсихический конфликт")
![[EduNote] Кто «Я»? Об идентичности (Андрей Куликов)](https://i4.storeland.net/2/8480/184798553/baec64/edunote-kto-ya-ob-identichnosti-andrej-kulikov.jpg "[EduNote] Кто «Я»? Об идентичности (Андрей Куликов)")
![[EduNote] Кожа: Психоаналитический подход (Айтен Юран)](https://i4.storeland.net/2/8480/184798552/baec64/edunote-kozha-psihoanaliticheskij-podhod-ajten-yuran.jpg "[EduNote] Кожа: Психоаналитический подход (Айтен Юран)")
![[EduNote] «Катастрофа» раннего окружения и аутистические защиты: психоаналитическое прочтение](https://i2.storeland.net/2/8480/184798551/baec64/edunote-katastrofa-rannego-okruzheniya-i-autisticheskie-zashhity-psihoanaliticheskoe-prochtenie.jpg "[EduNote] «Катастрофа» раннего окружения и аутистические защиты: психоаналитическое прочтение")
![[EduNote] Как девочка превращается в женщину? (Марина Куликова)](https://i2.storeland.net/2/8480/184798550/baec64/edunote-kak-devochka-prevrashhaetsya-v-zhenshhinu-marina-kulikova.jpg "[EduNote] Как девочка превращается в женщину? (Марина Куликова)")
![[EduNote] Истерический характер глазами психоаналитика (Александра Пожарова)](https://i4.storeland.net/2/8480/184798549/baec64/edunote-istericheskij-harakter-glazami-psihoanalitika-aleksandra-pozharova.jpg "[EduNote] Истерический характер глазами психоаналитика (Александра Пожарова)")
![[EduNote] Инцест. От хранящего жизнь к разрушающему (Леся Куценко)](https://i2.storeland.net/2/8480/184798548/baec64/edunote-incest-ot-hranyashhego-zhizn-k-razrushayushhemu-lesya-kucenko.jpg "[EduNote] Инцест. От хранящего жизнь к разрушающему (Леся Куценко)")
![[EduNote] Феномен полимодальности и интегративности в современной психотерапии (Яна Шерова)](https://i2.storeland.net/2/8480/184798547/baec64/edunote-fenomen-polimodalnosti-i-integrativnosti-v-sovremennoj-psihoterapii-yana-sherova.jpg "[EduNote] Феномен полимодальности и интегративности в современной психотерапии (Яна Шерова)")
![[EduNote] Эротизм кожи. Кожа как место репрезентации психических конфликтов (Леся Куценко)](https://i2.storeland.net/2/8480/184798546/baec64/edunote-jerotizm-kozhi-kozha-kak-mesto-reprezentacii-psihicheskih-konfliktov-lesya-kucenko.jpg "[EduNote] Эротизм кожи. Кожа как место репрезентации психических конфликтов (Леся Куценко)")
![[EduNote] Экзистенциальные кризисы любого возраста. Как найти смысл жизни (Аглая Ракитянская)](https://i2.storeland.net/2/8480/184798545/baec64/edunote-jekzistencialnye-krizisy-lyubogo-vozrasta-kak-najti-smysl-zhizni-aglaya-rakityanskaya.jpg "[EduNote] Экзистенциальные кризисы любого возраста. Как найти смысл жизни (Аглая Ракитянская)")
![[EduNote] Экстренная помощь и самопомощь при панических атаках (Елена Синолицая)](https://i2.storeland.net/2/8480/184798544/baec64/edunote-jekstrennaya-pomoshh-i-samopomoshh-pri-panicheskih-atakah-elena-sinolicaya.jpg "[EduNote] Экстренная помощь и самопомощь при панических атаках (Елена Синолицая)")
![[EduNote] Эффективная группа: организация и управление динамикой (Юлия Гордеева)](https://i1.storeland.net/2/8480/184798543/baec64/edunote-jeffektivnaya-gruppa-organizaciya-i-upravlenie-dinamikoj-yuliya-gordeeva.jpg "[EduNote] Эффективная группа: организация и управление динамикой (Юлия Гордеева)")
![[EduNote] Дифференциация по типам характера. Функционирование в стрессе (Александра Пожарова)](https://i1.storeland.net/2/8480/184798542/baec64/edunote-differenciaciya-po-tipam-haraktera-funkcionirovanie-v-stresse-aleksandra-pozharova.jpg "[EduNote] Дифференциация по типам характера. Функционирование в стрессе (Александра Пожарова)")
![[EduNote] Диалоги о сказкотерапии: Психологическое обезболивание (Татьяна Зинкевич-Евстигнеева)](https://i1.storeland.net/2/8480/184798541/baec64/edunote-dialogi-o-skazkoterapii-psihologicheskoe-obezbolivanie-tatyana-zinkevich-evstigneeva.jpg "[EduNote] Диалоги о сказкотерапии: Психологическое обезболивание (Татьяна Зинкевич-Евстигнеева)")
![[EduNote] Диалоги о сказкотерапии: импровизация и стилистика (Татьяна Зинкевич-Евстигнеева)](https://i2.storeland.net/2/8480/184798540/baec64/edunote-dialogi-o-skazkoterapii-improvizaciya-i-stilistika-tatyana-zinkevich-evstigneeva.jpg "[EduNote] Диалоги о сказкотерапии: импровизация и стилистика (Татьяна Зинкевич-Евстигнеева)")
![[EduNote] Детский апперцептивный тест (СAT). Практика использования (Елена Галицына)](https://i1.storeland.net/2/8480/184798539/baec64/edunote-detskij-apperceptivnyj-test-sat-praktika-ispolzovaniya-elena-galicyna.jpg "[EduNote] Детский апперцептивный тест (СAT). Практика использования (Елена Галицына)")
![[EduNote] Деньги и негативные внутренние объекты (Евгения Гайдученко)](https://i4.storeland.net/2/8480/184798537/baec64/edunote-dengi-i-negativnye-vnutrennie-objekty-evgeniya-gajduchenko.jpg "[EduNote] Деньги и негативные внутренние объекты (Евгения Гайдученко)")
![[EduNote] Что мы знаем и не знаем о психологии пищевого поведения (Марина Куликова)](https://i4.storeland.net/2/8480/184798536/baec64/edunote-chto-my-znaem-i-ne-znaem-o-psihologii-pishhevogo-povedeniya-marina-kulikova.jpg "[EduNote] Что мы знаем и не знаем о психологии пищевого поведения (Марина Куликова)")
![[EduNote] Что будет с любовью в будущем? (Марина Куликова)](https://i4.storeland.net/2/8480/184798535/baec64/edunote-chto-budet-s-lyubovyu-v-budushhem-marina-kulikova.jpg "[EduNote] Что будет с любовью в будущем? (Марина Куликова)")
![[EduNote] Чтения Х. Кохута. Анализ самости (Елена Гаевская)](https://i4.storeland.net/2/8480/184798534/baec64/edunote-chteniya-h-kohuta-analiz-samosti-elena-gaevskaya.jpg "[EduNote] Чтения Х. Кохута. Анализ самости (Елена Гаевская)")
![[?IMG]](proxy14p.php?image=https%3A%2F%2Fi.postimg.cc%2F59LXDm60%2Fimg296.jpg&hash=b89c84360fc093adbc0e95c0903ce1c9&v=4)
?
На очередной встрече психоаналитического киноклуба мы будем обсуждать супер-популярный южнокорейский сериал 'Игра в кальмара'!
Сериал 'Игра в кальмара' покорил мир, и он официально признан самым популярным сериалом на Netflix! Более 111 миллионов человек стали фанатами шоу.
Формат: Видеозапись вебинара
Длительность встречи: 1,5 ч.
В основе сюжета этого сериала, побившего все рекорды по просмотрам и мемам — вечный конфликт богатых и бедных, разрешенный, надо сказать, не в пользу последних.
При этом можно сказать, что сериал совершенно неоригинален. Затерянный остров, чудовищные жестокие игры на выживание, марионеточность персонажей — все это мы уже видели и не раз, в многочисленных вариациях, ничуть не уступающих 'Игре в кальмара' по жестокости. Тут и 'Королевская битва', и “Голодные игры”, и 'Игра престолов', и 'Голодная воля богов'. На контрасте с нарочито простоватым жестким сюжетом по типу детских игр поражает неожиданно классный актерский кастинг и профессиональная актерская игра.
Проект режиссера Хван Дон Хёка откровенно критикует капиталистическую систему, в которой простые люди могут выжить, только поставив на кон собственную жизнь в смертельной игре (устроенной богачами). Те же вопросы поднимал режиссер Пон Чжун Хо в очень успешных 'Паразитах'.
На нашем киноклубе мы попробуем обсудить все темы, которые затронул сериал в участниках группы, почему он стал так популярен и вместе поищем ответы ответить на вопрос, что же это: притча о капиталистической эксплуатации, большой социальный манифест о маленьком человеке, потребность в надежде и вере в людей или что-то еще?
Цитаты из сериала:
“Знаешь, что общего между тем, у кого нет денег и тем, у кого их слишком много? Что их объединяет? Жизнь тяготит их обоих”
“Людям доверяют не потому, что они заслуживают доверия. А потому, что больше не на что опереться”
“Смотреть игру далеко не так интересно, как играть самому”
При этом можно сказать, что сериал совершенно неоригинален. Затерянный остров, чудовищные жестокие игры на выживание, марионеточность персонажей — все это мы уже видели и не раз, в многочисленных вариациях, ничуть не уступающих 'Игре в кальмара' по жестокости. Тут и 'Королевская битва', и “Голодные игры”, и 'Игра престолов', и 'Голодная воля богов'. На контрасте с нарочито простоватым жестким сюжетом по типу детских игр поражает неожиданно классный актерский кастинг и профессиональная актерская игра.
Проект режиссера Хван Дон Хёка откровенно критикует капиталистическую систему, в которой простые люди могут выжить, только поставив на кон собственную жизнь в смертельной игре (устроенной богачами). Те же вопросы поднимал режиссер Пон Чжун Хо в очень успешных 'Паразитах'.
На нашем киноклубе мы попробуем обсудить все темы, которые затронул сериал в участниках группы, почему он стал так популярен и вместе поищем ответы ответить на вопрос, что же это: притча о капиталистической эксплуатации, большой социальный манифест о маленьком человеке, потребность в надежде и вере в людей или что-то еще?
Цитаты из сериала:
“Знаешь, что общего между тем, у кого нет денег и тем, у кого их слишком много? Что их объединяет? Жизнь тяготит их обоих”
“Людям доверяют не потому, что они заслуживают доверия. А потому, что больше не на что опереться”
“Смотреть игру далеко не так интересно, как играть самому”
- Психоаналитический
- Групп-аналитический
- Услышать отклики других людей
- Пролить свет на то, что осталось загадкой и то, о чем мы, возможно, не знали, но хотели узнать.
О ведущем:
Гордеева Юлия Анатольевна
PhD, психоаналитик, психоаналитический терапевт (член ЕКПП), Член-кандидат Итальянского Института Микропсихоанализа (IIM). Сертифицированный групп-аналитик международного стандарта (COIRAG, Италия, E.G.A.T.I.N., 2015), супервизор групп-аналитик (сертификат, IGA, 2018). Организационный групп-аналитик и психодинамический коуч-консультант.