Как научить ребёнка концентрации внимания и организованности. Пакет «Активный» (Ксения Несютина)

0
0 отзывов
equalizer Сравнить favorite_border В избранное
Арт: Q102520
Цена:
400.4
doneМного
doneЗаканчивается
highlight_offНет в наличии
notifications_none
Уведомить

[?IMG]?

Пакет «Активный»
  • Групповая работа, дополнительные задания, ответы на вопросы, разбор типовых случаев
  • Запись интенсива + онлайн-практикум
Чему вы научитесь на интенсиве:
  • Ваш ребенок наконец-то станет самостоятельным и вам не нужно будет его постоянно опекать: он будет сам делать домашние задания, собирать вещи в школу. Дошкольники научатся сами убирать игрушки и одеваться.
  • Ребенок будет сам поддерживать порядок в комнате, уйдут проблемы с режимом дня.
  • Вы наконец-то сможете подключить детей к домашним делам без их сопротивления.
  • Дети будут выполнять ваши поручения (даже те которые им неинтересны в данный момент) без «кислого» лица.
  • Ребенок перестанет дергать вас по всякой ерунде, и вас будет получаться больше успевать: не только наготовить еды и прибраться, но и позаниматься с ребенком.
  • Ребенок будет легче адаптироваться у чему-то новому, преодолевать себя как в учебе и спорте, так и в общении (например легко заговорить с незнакомыми детьми, выступать перед аудиторией).
  • Ваш сын или дочь научится доводить дело до конца, не бросая его, столкнувшись с первыми трудностями.
  • Детский быт в вашей семье будет организован почти как у дисциплинированных взрослых - четко и системно, на зависть многим родителям ровесников ваших детей.
Программа
  1. Что такое организационный интеллект и почему без помощи родителей ребенку сложно его развивать?
  2. Как и в каком возрасте развивается организационный интеллект?
  3. Какие организационные навыки существуют?
  4. Как найти слабые стороны в развитии организационного интеллекта у своего ребенка (детей)?
  5. Составляем план работы над организационным интеллектом.
  6. Конкретные примеры развития навыков:
    • ставить и добиваться цели,
    • распоряжаться временем,
    • вовремя начинать работу,
    • удерживать внимание на определенной задаче,
    • организовывать пространство (убирать вещи, собирать рюкзак)
  7. Система мотивации: что работает, а что нет.