[Lectoroom] Базовый рисунок. Построение предметов (Александра Сухорукова)
Вы смотрели
? ОБ АВТОРЕ
Автор курса Александра Сухорукова — преподаватель рисунка и графики. А ещё и профессиональный скульптор. Она по умолчанию работает в объёме — видит и анализирует форму. На курсе передаст вам академический опыт доступным языком и будет лично проверять вашу практику.
ДЛЯ КОГО ЭТОТ КУРС
Курс подойдёт всем, кто хочет уверенно держать карандаш в руке. Вы делает первые шаги в обучении искусству, хотите восполнить пробелы в базовых знаниях, хотите научиться рисовать портрет и фигуру, но не хватает опыта в рисовании — этот курс для вас!
НА КУРСЕ ВЫ
- Научитесь понимать форму и раскладывать её на базовые элементы.
- Поймёте, что такое линейная перспектива, как создавать иллюзию объёмного предмета на плоском листе.
- Научитесь выполнять сквозной рисунок.
- Научитесь верно передавать пропорции методом визирования.
- Узнаете законы светотени и как правильно их использовать.
- Научитесь грамотно передавать различные виды освещения.
- Поймёте, как рисовать драпировку.
- Выполните большое количество учебных рисунков и итоговый натюрморт.
Курс состоит из 3-х больших этапов с лекциями и домашними заданиями: сквозной рисунок, светотень и длительный рисунок.
ЭТАП I. СКВОЗНОЙ РИСУНОК
Урок 1. Форма — основа рисунка
? Силуэт и объёмная форма — в чём разница?
? Что такое сквозной рисунок.
? Как избежать частых ошибок.
? Базовые формы: куб, шар, цилиндр, конус.
? Обзор старых мастеров и современных иллюстраторов — раскладываем на простые формы бытовые предметы, животных и людей.
Урок 2. Линейная перспектива и построение куба
? Линия горизонта, точка схода и линейная перспектива.
? Учимся рисовать предметы на основе куба и параллелепипеда — множество бытовых предметов, например, мебель.
? Сквозной рисунок сложного предмета на основе куба с одной идвумя точками схода.
Урок 3. Перспектива круга
? Как изменяется круг при наклонах.
? Учимся изображать предметы на основе круга: цилиндры, конусыи шары в разных ракурсах.
Это поможет изобразить посуду (стаканы, кружки, вазы), деревья, колонны зданий, части тела животных и людей.
Урок 4. Рисунок деталей в перспективе
? Как правильно рисовать ручки и носики предметов.
? Как встраивать детали в рисунок и крепить их к поверхности.
? Наблюдаем за построением молочника и чайника с разными ручками и носиками в двух ракурсах.
Урок 5. Пропорции предметов. Метод визирования
? Тренируем глазомер: учимся определять, насколько один предмет уже, шире, выше другого.
? Метод визирования на практике.
? Рисуем натюрморт с помощью метода визирования.
Урок 6. Силуэт
? Что такое силуэт.
? Учимся изображать предмет так, чтобы его можно было 'прочитать' по силуэту.
? Приёмы графической передачи объёма «от силуэта».
? Практикуемся на примере бытового и природного объектов: кувшина и рыбки.
Этот навык используется в рекламе, иллюстрации, особенно коммерческой, и в видеоиграх.
Урок 7. Многообразие форм в одном предмете
? Разбираем сложные неочевидные формы на составные базовые.
? Учимся передавать их реалистично на бумаге.
? Тренируемся на примере животных (жука, жирафа), человека (схематично) и сложной техники (гольф-кар).
Урок 8. Расположение предметов в пространстве листа
? Расстановке предметов для создания иллюзии глубины рисунка.
? Расположение предметов с двух ракурсов.
? Как правильно изобразить предметы и расстояние между ними с учётом перспективного искажения.
? Распространённые ошибки.
ЭТАП II. СВЕТОТЕНЬ
Урок 9. Постановка штриха
? Переходим к умению передавать объём предмета тоном.
? Получаем советы о том, как правильно точить карандаши и какими материалами лучше рисовать.
? Выполняем упражнения на постановку руки.
? Узнаём, как штриховать правильно, чтобы рисунок был живым.
Урок10. Штрих по форме
? Учимся штриховать предметы по форме для достижения иллюзии объёма.
? Выполняем упражнение для тренировки этого навыка на примере натюрморта из трёх предметов разной формы.
Урок 11. Светотень
? Как свет распределяется по предметам разной формы.
? Находим на предмете свет, тень, полутень, блик, рефлекс; собственную и падающую тень, самое светлое и самое тёмное места.
? Учимся передавать все эти тоновые градации вместе с правильной штриховкой по форме.
УРОК 12. РАЗНЫЕ ИСТОЧНИКИ СВЕТА
? Узнаём, как ложится свет в зависимости от разных источников освещения.
? Рассматриваем три вида освещения: классическое освещение сбоку, контр-ажур, освещение сверху.
? Учимся рисовать предметы в разном освещении на примере сахарницы.
ЭТАП III. ДЛИТЕЛЬНЫЙ РИСУНОК
Урок 13. Поэтапный рисунок ткани
? Работаем над важным элементом натюрморта - драпировкой.
? Учимся передавать складки и объём ткани.
? Изучаем этапы работы над рисунком драпировки.
? Учимся правильному построению, наложению штриха и работе со светотенью в рисунке ткани.
Урок14.1. Поэтапный рисунок наттюрморта
Изучаем законы и средства композиции в натюрморте на примере картин мастеров.
Для нашего натюрморта мы выбрали:
Делаем эскиз выбранной композиции, уточняем детали
Урок 14.3 Поэтапный рисунок натюрморта.
Выполняем построение драпировки и остальных элементов натюрморта
Урок 14.4. Поэтапный рисунок натюрморта.
Финальный этап работы: накладываем тон штрихами
Урок 1. Форма — основа рисунка
? Силуэт и объёмная форма — в чём разница?
? Что такое сквозной рисунок.
? Как избежать частых ошибок.
? Базовые формы: куб, шар, цилиндр, конус.
? Обзор старых мастеров и современных иллюстраторов — раскладываем на простые формы бытовые предметы, животных и людей.
Урок 2. Линейная перспектива и построение куба
? Линия горизонта, точка схода и линейная перспектива.
? Учимся рисовать предметы на основе куба и параллелепипеда — множество бытовых предметов, например, мебель.
? Сквозной рисунок сложного предмета на основе куба с одной идвумя точками схода.
Урок 3. Перспектива круга
? Как изменяется круг при наклонах.
? Учимся изображать предметы на основе круга: цилиндры, конусыи шары в разных ракурсах.
Это поможет изобразить посуду (стаканы, кружки, вазы), деревья, колонны зданий, части тела животных и людей.
Урок 4. Рисунок деталей в перспективе
? Как правильно рисовать ручки и носики предметов.
? Как встраивать детали в рисунок и крепить их к поверхности.
? Наблюдаем за построением молочника и чайника с разными ручками и носиками в двух ракурсах.
Урок 5. Пропорции предметов. Метод визирования
? Тренируем глазомер: учимся определять, насколько один предмет уже, шире, выше другого.
? Метод визирования на практике.
? Рисуем натюрморт с помощью метода визирования.
Урок 6. Силуэт
? Что такое силуэт.
? Учимся изображать предмет так, чтобы его можно было 'прочитать' по силуэту.
? Приёмы графической передачи объёма «от силуэта».
? Практикуемся на примере бытового и природного объектов: кувшина и рыбки.
Этот навык используется в рекламе, иллюстрации, особенно коммерческой, и в видеоиграх.
Урок 7. Многообразие форм в одном предмете
? Разбираем сложные неочевидные формы на составные базовые.
? Учимся передавать их реалистично на бумаге.
? Тренируемся на примере животных (жука, жирафа), человека (схематично) и сложной техники (гольф-кар).
Урок 8. Расположение предметов в пространстве листа
? Расстановке предметов для создания иллюзии глубины рисунка.
? Расположение предметов с двух ракурсов.
? Как правильно изобразить предметы и расстояние между ними с учётом перспективного искажения.
? Распространённые ошибки.
ЭТАП II. СВЕТОТЕНЬ
Урок 9. Постановка штриха
? Переходим к умению передавать объём предмета тоном.
? Получаем советы о том, как правильно точить карандаши и какими материалами лучше рисовать.
? Выполняем упражнения на постановку руки.
? Узнаём, как штриховать правильно, чтобы рисунок был живым.
Урок10. Штрих по форме
? Учимся штриховать предметы по форме для достижения иллюзии объёма.
? Выполняем упражнение для тренировки этого навыка на примере натюрморта из трёх предметов разной формы.
Урок 11. Светотень
? Как свет распределяется по предметам разной формы.
? Находим на предмете свет, тень, полутень, блик, рефлекс; собственную и падающую тень, самое светлое и самое тёмное места.
? Учимся передавать все эти тоновые градации вместе с правильной штриховкой по форме.
УРОК 12. РАЗНЫЕ ИСТОЧНИКИ СВЕТА
? Узнаём, как ложится свет в зависимости от разных источников освещения.
? Рассматриваем три вида освещения: классическое освещение сбоку, контр-ажур, освещение сверху.
? Учимся рисовать предметы в разном освещении на примере сахарницы.
ЭТАП III. ДЛИТЕЛЬНЫЙ РИСУНОК
Урок 13. Поэтапный рисунок ткани
? Работаем над важным элементом натюрморта - драпировкой.
? Учимся передавать складки и объём ткани.
? Изучаем этапы работы над рисунком драпировки.
? Учимся правильному построению, наложению штриха и работе со светотенью в рисунке ткани.
Урок14.1. Поэтапный рисунок наттюрморта
Изучаем законы и средства композиции в натюрморте на примере картин мастеров.
Для нашего натюрморта мы выбрали:
- старую кофемолку,
- необычную тыкву,
- красную грушу,
- китайский чайничек.
Делаем эскиз выбранной композиции, уточняем детали
Урок 14.3 Поэтапный рисунок натюрморта.
Выполняем построение драпировки и остальных элементов натюрморта
Урок 14.4. Поэтапный рисунок натюрморта.
Финальный этап работы: накладываем тон штрихами
- Вы смотрите лекции и выполняете задания по порядку.
- Каждое задание лично проверит Александра Сухорукова. После выполнения задания вы получите от неё текстовый или видеоответ.
- После окончания курса у вас останется постоянный доступ к видео-материалам.
- Внутри программы курса будет чат для участников и педагога.
- Если вы не успели закончить обучение, у вас будет возможность докупить занятия с педагогом.