Мистер-Рубик, 2017 (Антон Несютин)
«Головоломки» - объемное понятие, куда входит масса различных их видов. Это и кроссворды, и логические задачи.
Но именно механические головоломки идеальны для развития навыка усидчивости и развития мышления:
- Это активная работа всех органов чувств. Ребёнок держит в руках настоящую вещь, что хорошо усиливает визуальный контакт и удерживает внимание.
- Объёмную фигуру придется покрутить в руках, чтобы найти решение, поэтому в работу активно включается пространственное мышление.
- Это прекрасная тренировка памяти. Что особенно заметно на сложных головоломках, где для окончательного решения требуется совершить множество небольших шагов и запомнить, что именно привело к финалу.
- Четкий конечный результат. У любой головоломки есть ясная цель - разобрать (или собрать). Это веха, которая позволяет оценить достижение - “у меня получилось”.
- Всё это в комплексе активизирует лобные доли ребёнка, заставляет их шевелиться.
- И что самое ценное - вырабатывает в мозгу паттерны поведения «сосредоточиться», «собрать внимание», которые потом мозг будет применять по привычке для других задач.