[My English Baby] Английский с детьми. Уровень «Beginner», 2014 (Мария Елисеева)

0
0 отзывов
equalizer Сравнить favorite_border В избранное
Арт: Q120622
Цена:
737
doneМного
doneЗаканчивается
highlight_offНет в наличии
notifications_none
Уведомить

[?IMG] ?

Вы получите:
  • материалы курса «Beginner» из 15 блоков,
  • дополнительный блок «Весна».
Для кого:
  • для детей от 0 до года и от 1 года до 4 лет
  • и их родителей.
Курс «My english baby» – это лучшие методы и приемы обучения английскому языку детей.

Что даст вам курс:
  • курс «My English Baby» предлагает родителям готовые занятия на 365 дней, использование которых поможет научить вашего ребенка свободно говорить по-английски и понимать английскую речь на уровне детей-билингвов;
  • курс помогает вам учить вашего малыша и учиться вместе с ним!

Почему курс эффективен?

Эффективность курса «My English Baby» заключается в том, что он следует принципам и законам, по которым дети усваивают родной язык. А именно:
  • понятия английского языка преподносятся в виде образов, ярких и запоминающихся;
  • отдельные слова, словосочетания и фразы многократно повторяются в разных контекстах и ситуациях так, как они бы использовались в родном языке;
  • каждое слово и каждая фраза произносятся диктором эмоционально и экспрессивно – так, как малыши слышат их на родном языке из маминых уст.
Курс работает в двух основных направлениях:
1) обеспечивает малышей яркими образами и
2) учит их мам общаться с ребенком на английском языке.?

Основной материал курса– это видео ролики и тексты устных бесед.

Видео ролики: реализуют способность младенцев к запечатлению образов и составлены таким образом, что не требуют дополнительных разъяснений и перевода, поэтому единицы английского языка (слова, понятия и речевые обороты) входят в сознание напрямую по принципу родного языка.

Тексты бесед на английском языке: необходимы, так как реализуют потребность малыша в общении на языке.
Все мы знаем, что родной язык ребенок усваивает именно в процессе общения – сначала оно носит односторонний характер (мама говорит, ребенок слушает и впитывает), затем двусторонний – когда ребенок может стать инициатором высказывания или реагировать на него, используя накопленный багаж. То есть, в определенный момент пассивный запас языковых знаний переходит в активный, и ребенок начинает говорить. Следовательно, чтобы иностранный язык усваивался, как родной, необходимо общаться с ребенком на этом языке!