Нейропсихологические упражнения в структуре занятий логопеда с дошкольниками (Марианна Лынская)
?
- Дифференциация и интеграция задач нейропсихолога и логопеда при речевой и артикуляционной диспраксиях, моторной и сенсорной алалиях
- Синдромы и симптомы речевых нарушений
- Нейрологопед: быть или не быть?
- Схема тела и образ 'Я', личные местоимения и концепт имени: технологии формирования
- Авторская технология Марианны Лынской 'Энергетически-мотивационный тренинг'
- Оперирование гештальтами и контекстуальность в работе с детьми, имеющими нарушения понимания речи
- Произвольная саморегуляция и сенсорно-интегративная Артгимнастика Марианны Лынской
- Формирование смыслообразования: примеры игр и технологий в MAP-method
- Логопедам, дефектологам, психологам, неврологам и другим специалистам
- Руководителям детских учреждений
- Студентам профильных вузов
- Родителям детей с особенностями развития
- автор MAP-method
- руководитель Международного центра абилитации детей с тяжелыми нарушениями речи и поведения (Севастополь)