О забывании и неусвоении учебного материала у детей, 2020 (Оксана Агеева)
![[Анна Ромашенко] Библия ламимейкера (2020)](https://i3.storeland.net/2/8201/182002310/baec64/anna-romashenko-bibliya-lamimejkera-2020.png "[Анна Ромашенко] Библия ламимейкера (2020)")
![[Кутюрье] Выкройка платья-татьянки с открытой спиной, размер 42-52 рос (Вера Ольховская)](https://i2.storeland.net/2/8506/185052889/baec64/kutyure-vykrojka-platya-tatyanki-s-otkrytoj-spinoj-razmer-42-52-ros-vera-olhovskaya.png "[Кутюрье] Выкройка платья-татьянки с открытой спиной, размер 42-52 рос (Вера Ольховская)")
Цена:
112.2
![[?IMG]](proxy14p.php?image=https%3A%2F%2Fi.imgur.com%2FGKtKeM2.jpeg&hash=0bf01bcabd08359e73421a61ec08f43e&v=4)
? - Возможные причины неусвоения и забывания учебного материала.
- Что можно предпринять в связи с этими озвученными проблемами?
- Как я преподаю, чтобы мои дети и ученики всегда понимали абсолютно все, что им дается и могли самостоятельно восстановить свои знания.
- Как мы делаем свои 'опоры', куда кратко выносим изученное, и как этим пользуемся, другие педагогические находки, в частности, как активизировать внимание ребенка на уроке.
- Баланс понимания и выучивания.
- Книги, которые я советую, и почему именно они. Я прикрепляю книги к посту, но в вебинаре я о них рассказываю, на них ссылаюсь.
Какие-то пункты вам могут быть знакомы по другим моим вебинарам, когда я что-то упоминала в другом контексте. Но здесь я все суммировала по конкретной теме, добавив то, чем еще не делилась ранее.
Вебинар подразумевается мною как отправная точка для размышлений, поисков и новых попыток родителей.