[Ольга Панькова] Bang Bang Education | 1000 и 1 буква (2018)

Задание №?1
Проанализировать буквы алфавита и написать по одному слову: что напоминает вам этот звук, какой он, резкий или тягучий, тяжёлый или лёгкий, можно подобрать прилагательное или существительное. Если сложно со звуками, попробуйте проанализировать саму форму букв, на что она похожа. Какой на ваш взгляд у той или иной буквы портрет и характер.

Задание №?2
Работа со скотчем. Создать фразу или алфавит из скотча. Задание делится на две части, работа с плоскостным применением скотча и объёмным. Попробуйте его по-разному изгибать, складывать, выкручивать, что бы получались объёмные буквы на бумаге. Скотч может быть любой: тонкий или толстый, цветной или чёрный, бумажный или глянцевый, но всё же не прозрачный.

Задание №?3
Собрать в городской среде или на природе буквы, но не готовый шрифт или леттеринг, а разыскать образы букв в городской среде, в деталях города, предметов или парка. Находки фотографируете и собираете из них фразу или алфавит.

Задание №?4
Используя любой предмет как модуль, нужно создать свой неповторимый леттеринг. Чем предмет необычнее и пластичнее, тем интереснее будет результат. Вы можете обводить ваш предмет любым удобным инструментом, переворачивая и вращая его в пространстве, или можете окунуть его в тушь или краску и отпечатывать след. Или же срисовывать ваш элемент, так же вращая в разные стороны, переворачивая и используя разные ракурсы.

Задание №?5
Развитие фантазии. Выберете несколько букв и придумайте и нарисуйте их вариации, минимум по 30 вариантов на каждую букву.

Задание №?6
Изготовление колопена и штампов из картофеля. (Инструкции в лекции №?2)

Задание №?7
Создание постера из любых сыпучих материалов. Это могут быть макароны, гречка, рис, любая другая крупа, сахар, соль, мука, специи или что вы ещё придумаете. Материалы можно комбинировать. Помимо того, что вы можете выкладывать, создавать буквы из этих материалов, так же можно использовать выворотку, т. е. заполнять пространство материалами, а на месте букв оставлять ровную поверхность, бумагу, доску или стол. Разбейте слова на строки, подумайте где должен быть акцент, как можно выделить главное. Попробуйте создать разные начертания, чередовать прямое написание и курсив, добавлять в буквы разные засечки. Делать что-то жирнее, крупнее, а что-то мельче.

Задание №?8
Буква из пластилина или пластики. Плоскостная или объёмная. Работа с фактурой и цветом.

Задание №?9
Алфавит не отрывая руки. Попробуйте нарисовать все буквы алфавита практически не отрывая руки от бумаги. Продумывайте не стандартные соединения букв или композиции, помогающие решению этой задачи.

Задание №?10
Работа с бумагой. Придумать как можно создать текст из бумаги, используя ножницы, макетный нож, возможно клей или скотч, надрезая бумагу или формируя объёмы, с помощью которых могут появиться тени и формы букв. Можно сделать что-то довольно объёмное, или создать какую-то уникальную фактуру у букв. Попробовать воплотить задачу в решении обложки книги.

Задание №?11
Трафарет. Придумайте форму букв, отражающие характер вашего города. Вырежьте буквы, попробуйте нанести трафарет на какую-то поверхность.

Задание №?12
Модульный шрифт. Ограничение — очень простые геометричные формы. Это делается намеренно, чтобы можно было мыслить системно, чем деталей и элементов меньше, тем сложнее и поэтому интереснее.

Задание №?13
Пропорции. Написать или нарисовать стих или текст любимой песни. Композиция прямоугольник, внутри его комбинируете разные пропорции, от очень-очень узких, до супер широких, так чтобы всё ровно вписывалось в формат и создавался ритм за счёт разных пропорций знаков.

Задание №?14
Работа с контрастом. Создание свободного постера, в котором прорабатываются разные контрасты, обычный и обратный, без контраста и наиболее ярко выраженный.

Задание №?15
Советский леттеринг. Написать своё имя или название любимого фильма/сериала в стилистике советского леттеринг. Сохранить характер, скорость и пластичность букв.

Задание №?16
Создание плаката с игрой контрформы.

Задание №?17
Создание своего леттеринга на основе двух существующих примеров. Примеры желательно найти в городе в виде старой или не обычной типографики или леттеринга. Примеры проанализировать, выписав характерные элементы и на основе их, и добавив своих решений нарисовать слово или фразу.

Задание №?18
Работа с интонацией через характер слов и букв. Написать несколько прилагательных, добавляя им остроту, мягкость, быстроту, или наоборот статичность передавая таким образом значения слова.

Задание №?19
Работа с композицией. Создание открытки работая с формой букв, слов и строчек. Переплетение, различные начертания и характер слов. Определение акцентов и главного.

Задание №?20
Алфавит, вписанный в герметичную форму (квадрат, прямоугольник, круг, ромб, полуовал). Буквы должны быть не просто вписаны в выбранную форму, а становились по форме вашего выбранного объекта.

Задание №?21
Кириллизация латинского логотипа. Выбрать любимый латинский лого, постараться перенести характерные элементы букв, пропорции, контраст, пластику и детали в выбранное слово в кириллице.

Задание №?22
Буквы на грани распознаваемости. Попробуйте деформировать нарисованные вами буквы так, чтобы они остались читабельными, но имели самые не ожидание формы и пластику. Можно попробовать сделать паттерн из получившихся букв и слов.

Задание №?23
Декор в буквах. Нарисовать несколько очень детальных, декорированных букв, возможно добавление цвета, фактур, теней, росчерков, необычных деталей и засечек.

Задание №?24
Модульный шрифт на основе одной буквы, например Ф. Разбираете букву на детали и из них, не масштабируя, собираете оставшиеся 32 буквы. Можно взять любую буквы, но будет проще, если в форме буквы будет как прямые элементы, так и изогнутые.

Задание №?25
Фактура. Выбрать фактуру, будь это что-то из городской среды, или что-то геометрическое, или что-то очень природное и сохраняя паттерн этой фактуры рисуете имя.

Задание №?26
Выбрать одну из любимых картин или её часть/деталь, из любой эпохи и страны и попытаться воспроизвести композицию, настроение, переданное в этом произведении с помощью леттеринга.

Задание №?27
Создать леттеринг композиции и перенести её на любой не обычный предмет.