Учитель XXI века: как не сойти с ума и получать удовольствие от работы (Людмила Петрановская)
?
Полный цикл из 7 лекций.
Почему появился этот совершенно особенный цикл?
- Потому что сегодня учитель сталкивается со сложностями, которых не знали педагоги СССР, перестройки и пост-перестроечного периода.
- Потому что образовательная среда стремительно меняется: меняются методики работы с детьми, требования и формы контроля над уровнем усвоенных учениками знаний.
- Потому что именно сегодня учителя часто оказываются меж двух огней. С одной стороны это требования государства, а с другой ? ожидания и претензии родителей.
- Потому что современные дети часто не готовы уважать учителя и учитывать его точку зрения априори ? им нужны для этого веские причины.
- Потому что учитель сегодня ? профессия эмоционально незащищенная. Самые лучшие, душевные, чуткие, знающие педагоги нередко страдают от эмоционального и профессионального выгорания.
- Потому что учителям важно уметь не только принимать поддержку со стороны, но и самим быть бережными, внимательными и понимающими по отношению к себе.
- Всем учителям, начиная от сотрудников дошкольных образовательных учреждений и педагогов начальной школы до предметников, работающих со средними и старшими классами.
- Выпускникам педагогических вузов, только начинающим свой профессиональный путь.
- Учителям с многолетним опытом работы в школах и вузах, понимающим необходимость меняться, развиваться, быть в курсе новых тенденций и соответствовать современным требованиям.
- Педагогам, для которых важно умение держать аудиторию, выстраивать здоровые отношения с учениками, родителями, коллегами.
- Учителям, которые хотят сохранять душевное равновесие, умение находить источники энергии и поддерживать себя в ресурсном состоянии, не давая впасть в уныние или апатию.
- Преподавателям, понимающим, что знание детской психологии и мотивации поступков ? настоящая палочка-выручалочка в большинстве ситуаций.
- Педагогам, заинтересованным в том, чтобы видеть отдачу от детей, в том, чтобы их ученики были успешными.
- Как быть учителем в современном мире
- Класс как группа
- Управление поведением. Часть 1
- Управление поведением. Часть 2
- Отношения в школе
- Эвристика-живая вода обучения
- Забота о себе и профилактика выгорания
Александр Элиович:
- Тренер Института развития семейного устройства
- Автор и ведущий нескольких программ для родителей и учителей школ
- Редактор и составитель научно-популярных изданий, в том числе «Энциклопедии для детей»
- Доцент кафедры теоретической физики и механики в Российском университете дружбы народов (РУДН)
- 15 лет работы в школе, учитель математики; завуч
- Автор образовательного проекта OD-Club.
- Главный редактор и исполнительный директор детских энциклопедий «Аванта+»
- Преподаватель в магистратуре Высшей школы экономики (ВШЭ)
Продажник: