[Улитка] Большая прогулка 6 - 11 лет (Мария Толстых)

15 октября начинается курс “БОЛЬШАЯ ПРОГУЛКА”
Вы откроете привычный мир окружающих вещей, словно неизведанный материк!
Тоже поглядываете в окно и вздыхаете? Время длинных путешествий и прогулок подошло к концу.
Удивительное дело! Вы можете провести время дома так, словно отправитесь в восьминедельное путешествие! Хотя маршрут ваш будет проходить из комнаты в ванную!
Оказывается, что весь ваш привычный быт – повод для бесконечных исследований и открытий. Вот, например, вода – казалось бы, вода, что тут непонятного? Открываешь кран – и она льется.

• А вот откуда взялась вода на нашей планете?
• На всех ли планетах нашей Солнечной системы есть такая полезная субстанция?
• Задумывались ли вы, что вода – самый неутомимый работник у нас на Земле?
• И знаете ли вы, чем Земля обязана тому, что на ней может существовать жидкая вода?
• Чем вода отличается от любой другой жидкости?
• Какие свойства воды делают ее такой незаменимой для человека?
• Каковы различия у воды речной и морской – про разницу во вкусах мы знаем, а вот каково их поведение при разных температурах, например?
• Что такое «раствор» и чем он отличается от смеси?

Просто какой-то «сад расходящихся тропок», а не тема!
Или вот керамика – да-да, обычная раковина или кафель вполне попадают в это всеобъемлющее понятие:

• знаем ли мы, какие природные богатства понадобились для ее производства?
• и благодаря каким геологическим процессам эти богатства были накоплены?
• и когда люди впервые обратили внимание на особые свойства глин?
• Поневоле придется углубиться в каменный век и отправиться под темные своды пещер, где прячутся нарисованные охрой звери ледникового периода или даже заглянуть в захоронения кроманьонцев!

И, конечно, мы будем

• разгадывать загадки,
• вспоминать известные сказки и истории,
• а еще морозить,
• и кипятить,
• цедить и растворять,
• лепить и рисовать,
• писать и фотографировать,
• и даже, возможно, солить огурцы!

В общем, всякими способами делать жизнь интересней))
МАША ТОЛСТЫХ – геолог!
Только что она вернулась с Камчатки. Изучает вулканы.
Вы могли встречать ее в музее “Ледниковый период”. Это тот экскурсовод, за котором хвостиком ходят дети и взрослые. После ее экскурсии многие приходят в музей несколько раз и скупают в магазине книги об истории Земли. Маша методист этого музея.
Она составила программы и вела занятия в проектах «Школа профессий”, «Пытливые 0+», «Корни и Крылья» и др.
После того, как Маша провела семейный лагерь в Лоо, мы научились плавить металл, ковать медь, читать карты, выпиливать фигурки из камней, узнавать осадочные породы. В походе мы повесили Маше на шею микрофон, чтобы слышать, что она объясняет о камнях и растениях каждому подходившему к ней ребенку .
Содержание курса
Курс включает в себя: 10 занятийВремя: 10 недель

• Прогульщики, на старт! Делаем Путешественника.
  • Занятие1.1
    1. Знакомимся, готовимся к отправлению, делая спутника-Путешественника, а также составляя карту местности, по которой будет проходить прогулка – то есть нашего дома. Замечаем и рассказываем про разные его особенности, милые и не очень. Заодно обсуждаем материалы, которые нам потребовались для создания Путешественника.
• ВНИМАНИЕ, ВАННАЯ. МНОГО СЛОВ О ВОДЕ
  • Занятие2.1
    Ванная комната#1. Начало долгого разговора о воде. Несколько слов о гидрах и гораздо больше – о гидросфере. Гипотезы происхождения воды на нашей планете. Делаем модели комет своими руками, магматических очагов и много что еще.
  • Занятие2.2
    Ванная комната#2. Продолжение длинного разговора о воде. Ее свойства – температуры замерзания и кипения, плотность, способность растворять, поверхностная активность. Делаем тузлук и самодельные водяные весы, и много чего еще.
  • Занятие2.3
    Ванная комната#3. Еще одно продолжение длинного разговора о воде. Вода как геологическая сила: разрушение и созидание. Много видео и раздумий. Делаем модель кристаллической решетки и кое-чего еще.
  • Занятие2.4
    Ванная комната#4. Ура, с водой покончено (пока). Теперь – керамика. Происхождение глин и глинистые минералы. Особенности этих горных пород. История сосуществования человека и глины: палеолитические стоянки, наскальные рисунки, скульптуры и горшки. Воссоздаем фигурки, делаем орнаменты, лепим ленточный сосуд, и всякое еще.
• ОН-ЛАЙН ЛЕКЦИЯ
  • Занятие3.1
    Лекция, посвященная геологическим процессам – разрушительным и наоборот.
• СНОВА ВАННАЯ КОМНАТА. На этот раз не вода!
  • Занятие4.1
    Ванная комната#6. Продолжаем разговор о керамике. Говорил о минералах, нужных для изготовления глазурей. Прикидываем состав плиточного клея. Бросаем беглый взгляд в зеркало, говорим о стеклах в природе (нельзя же не поговорить о вулканах!). Делаем мозаику и еще кое-что.
• ОН_ЛАЙН ЛЕКЦИЯ
  • Занятие5.1
    Лекция, посвященная наскальным шедеврам.
• ПОЛЮБИВШАЯСЯ ВАННАЯ
  • Занятие6.1
    Ванная комната#7. Путешественника – на мыло! Почему мыло отмывает, что раньше использовалось вместо мыла и из чего делается мыло сейчас. И шампуни. И, хорошенько намылившись, отвечаем на все вопросы и неясности, которые вы присылали во время курса. Делаем валяную мыло-мочалку.
• ОН-ЛАЙН ВСТРЕЧА УЧАСТНИКОВ ПУТЕШЕСТВИЯ
  • Занятие7.1
    он-лайн встреча и знакомство с самыми прекрасными творениями и открытиями, которые случились во время курса.