В школу с радостью: рекомендации нейропсихолога по адаптации ребенка к обучению (Наталья Малюкова)
Рекомендации
![Школьный конструктор опыта [Ikra]](https://i4.storeland.net/2/7942/179412795/baec64/shkolnyj-konstruktor-opyta-ikra.png "Школьный конструктор опыта [Ikra]")
![Сборник развивающих игр для детей от 4 до 16 лет. Цветной «Сборник игр» в электронном виде [PedagoG]](https://i1.storeland.net/2/7942/179412780/baec64/sbornik-razvivayushhih-igr-dlya-detej-ot-4-do-16-let-cvetnoj-sbornik-igr-v-jelektronnom-vide-pedagog.jpg "Сборник развивающих игр для детей от 4 до 16 лет. Цветной «Сборник игр» в электронном виде [PedagoG]")
![Русский язык 3 класс [МетаШкола]](https://i1.storeland.net/2/7942/179412774/baec64/russkij-yazyk-3-klass-metashkola.png "Русский язык 3 класс [МетаШкола]")
![Русский язык 1 класс [Меташкола]](https://i1.storeland.net/2/7942/179412773/baec64/russkij-yazyk-1-klass-metashkola.png "Русский язык 1 класс [Меташкола]")
![Рабочие тетради 'Скорочтение' [МегаМозг]](https://i3.storeland.net/2/7942/179412766/baec64/rabochie-tetradi-skorochtenie-megamozg.png "Рабочие тетради 'Скорочтение' [МегаМозг]")
Начало обучения в школе – событие радостное, но и очень ответственное. Психофизиологи говорят о том, что нагрузка учебного дня первоклассника примерно соответствует полноценному рабочему дню взрослого. Как помочь ребенку выдержать ежедневные физические, психоэмоциональные, когнитивные нагрузки? Можно ли сформировать необходимый ресурс заранее? Какие признаки будут говорить взрослым о перенапряжении, истощении ребенка, а какие, наоборот, о том, что адаптация к школе проходит успешно? Рекомендации нейропсихолога, понимающего законы работы мозга ребенка, помогут специалистам и родителям максимально эффективно адаптировать первоклассника к учебе. Мы также рассмотрим приемы модификации поведения ближайших взрослых для того, чтобы помочь всей семье прожить это непростое, но очень важное время!
Программа:
- Стрессовые составляющие начала школьного обучения: что происходит?
- Специфика школьной жизни с точки зрения психофизиологии
- Возрастные особенности ребенка 6 – 8 лет
- Как и когда проявляются трудности начала учебного года?
- Правила ежедневной жизни с точки зрения мозговой организации: распорядок дня, оптимальная нагрузка, обустройство рабочего места и др.
- Психологические аспекты адаптации: отражение законов работы мозга в поведении ребенка и взрослого
- Когда происходит сбой или каких ситуаций нужно избегать
Кому: психологам, нейропсихологам, дефектологам, логопедам, коррекционным педагогам, учителям, родителям
01 сентября 2021