Главная
Каталог
Школа и репетиторство
[Videouroki] Полный комплект материалов по русской литературе для 8-го класса (ФГОС) на весь учебный год (Дмитрий Тарасов)

[Videouroki] Полный комплект материалов по русской литературе для 8-го класса (ФГОС) на весь учебный год (Дмитрий Тарасов)

0 отзывов

equalizer Сравнить favorite_border В избранное

Арт: 139132

keyboard_arrow_left keyboard_arrow_right

Цена:

418

Устное народное творчество
Предания как исторический жанр русской народной прозы. «О Пугачёве», «О покорении Сибири Ермаком...». Особенности содержания и формы народных преданий
Житие как жанр древнерусской литературы. «Житие Сергия Радонежского». «Житие Александра Невского»
«Шемякин суд»
Д. И. Фонвизин. Слово о писателе. «Недоросль»
Н. М. Карамзин. Жизнь и творчество
И. А. Крылов. Краткая биография. Басни
К. Ф. Рылеев. Понятие о думе. Думы («Смерть Ермака»)
Основные мотивы в лирике А. С. Пушкина
А. С. Пушкин. Историческая тема в творчестве поэта
А. С. Пушкин. «Капитанская дочка». История создания произведения. Герои и их исторические прототипы (Пугачёв и Гринёв)
А. С. Пушкин. Пугачёв и народное восстание в повести «Капитанская дочка» и в историческом труде Пушкина «История Пугачёва». Народное восстание в авторской оценке
А. С. Пушкин. «Пиковая дама». Проблемы человека и судьбы. Образ Петербурга. Композиция повести
М. Ю. Лермонтов. Слово о поэте. Своеобразие проблематики в лирике М. Ю. Лермонтова. Кавказ в жизни и творчестве поэта
«Мцыри». История создания, тема, идея, композиция, своеобразие поэмы
Н. В. Гоголь. Слово о писателе. Его отношение к истории, исторической теме в художественном творчестве
Комедия «Ревизор». Творческая и сценическая история пьесы
Образы Хлестакова и чиновников в комедии Н. В. Гоголя «Ревизор»
«Шинель». Образ «маленького человека» в творчестве Н. В. Гоголя
М. Е. Салтыков-Щедрин. Слово о писателе. Основные мотивы творчества. Знакомство с романом «История одного города»
И. С. Тургенев. Краткий рассказ о писателе
Судьбы героев лирических повестей И. С. Тургенева («Ася», «Вешние воды» и др.)
Н. А. Некрасов. Слово о писателе
Судьба и жизнь народа в изображении Н. А. Некрасова
Гармония природы и чувств в поэзии А. А. Фета («Учись у них — у дуба, у берёзы...», «Как много, Боже мой, за то б я отдал дней...», «Целый мир от красоты…»)
А. Н. Островский. Жизнь и творчество. Творческая и сценическая история пьесы «Снегурочка»
Снегурочка и Берендеево царство в пьесе А. Н. Островского «Снегурочка»
Н. С. Лесков. Краткий рассказ о писателе. Особенности стиля писателя. «Левша»
Ф. М. Достоевский. Жизнь и творчество. Повесть «Белые ночи»
Л. Н. Толстой. Слово о писателе. Основные мотивы творчества
Мастерство Л. Н. Толстого в рассказе «После бала». Сюжет и особенности композиции
М. Горький. Основные вехи биографии писателя
Свобода и сила духа в изображении М. Горького («Песня о Соколе», «Макар Чудра», «Старуха Изергиль»)
Александр Грин. «Алые паруса»
И. А. Бунин. Обзор жизни и творчества. «Кавказ»
А. И. Куприн. Рассказ о писателе. «Куст сирени»
А. А. Блок. Рассказ о поэте. Своеобразие лирики
Журнал «Сатирикон». Тэффи («Жизнь и воротник»). М. М. Зощенко («История болезни»)
В. В. Маяковский. Экскурс в биографию. «Хорошее отношение к лошадям», «Прозаседавшиеся»
Образы русской природы и Родины в стихах С. А. Есенина
М. А. Булгаков. История создания и судьба повести «Собачье сердце»
Сюжет и система образов повести «Собачье сердце»
А. Т. Твардовский. Слово о писателе. Основные мотивы лирики
Поэма «Василий Тёркин». Система образов. Правда о войне в поэме А. Т. Твардовского
К. Г. Паустовский. Лиризм прозы писателя
«Телеграмма» К. Г. Паустовского. Проблема истинной человечности в рассказе. Композиция рассказа
Стихи и песни о ВОВ
В. П. Астафьев. Слово о писателе. Проблемы рассказа «Фотография, на которой меня нет»
Тема Родины и родной природы в творчестве русских поэтов ХХ века. Н. Рубцов, Н. Заболоцкий, И. Анненский
В. М. Шукшин. Обзор жизни и творчества писателя. Произвольный анализ рассказов: «Срезал», «Микроскоп» и др.
В. А. Евтушенко. Основные мотивы лирики
В. С. Высоцкий. Основные мотивы лирики
У. Шекспир. Краткий обзор творчества. «Шекспировский вопрос». «Ромео и Джульетта»
Сонет как форма поэзии. Мотивы сонетов У. Шекспира. Переводы сонетов У. Шекспира
М. Сервантес. Слово о писателе. «Дон Кихот». Душевное величие и наивная простота героя романа

[Videouroki] Полный комплект материалов по русской литературе для 8-го класса (ФГОС) на весь учебный год (Дмитрий Тарасов)

На электронную почту

Подробнее о нас keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down

Помощь покупателю keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down

Контакты keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down

Есть вопросы? keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down

Заказать звонок

Политика конфиденциальности

Общие положения

Личные сведения и безопасность

[Videouroki] Полный комплект материалов по русской литературе для 8-го класса (ФГОС) на весь учебный год (Дмитрий Тарасов)

Рекомендации

Поделиться в

На электронную почту

Подробнее о нас keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down

Помощь покупателю keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down

Контакты keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down

Есть вопросы? keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down

Заказать звонок

Уведомить о поступлении

Политика конфиденциальности

Общие положения

Личные сведения и безопасность