Педагог-психолог общеобразовательного учреждения. Содержание работы от А до Я: системный подход

[?IMG]?


Вебинар ориентирован на
психологов общеообразовательных учреждений, в том числе молодых специалистов, начинающих свою деятельность.

В результате обучения участники смогут:
  • систематизировать имеющиеся представления о работе школьного психолога;
  • познакомиться с нормативно-правовыми основами его деятельности;
  • понять цели и задачи Службы психологического сопровождения учащихся, в целом, и отдельных направлений ее работы, в частности;
  • освоить классические и авторские инструменты психологической работы;
  • сформировать свой комплект методических материалов для начала работы в общеобразовательном учреждении.

В программе:
  • Регламент и нормативно-правовые основы работы:
    • документация, регламентирующая деятельность педагога-психолога в образовательной организации, в том числе ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФГОС СОО, ФГОС учащихся с ОВЗ и УО (интеллектуальными нарушениями);
    • образцы организационной документации, необходимой для выполнения должностных инструкций психолога (положения; приказы; план, график и циклограмма работы; разделы основных образовательных программ; рабочие программы);
    • вопросы построения системы работы психолога от заполнения учетно-отчетной и рабочей документации до возможных тем просвещения участников образовательных отношений.
  • Психологическая диагностика:
    • основные направления и циклограмма диагностической работы;
    • классический диагностический инструментарий;
    • система диагностики универсальных учебных действий (УУД) учащихся 1-9 классов;
    • система диагностики психоэмоционального состояния учащихся;
    • система профессиональной диагностики как основа профессионального самоопределения учащихся 7-11 классов;
    • система диагностики готовности к школьному обучению будущих первоклассников.
  • Коррекционная и развивающая работа:
    • классические и авторские программы коррекционно-развивающих занятий и тренингов для учеников, учителей и родителей;
    • программы коррекции поведения и психологического развития учащихся с использованием ресурсов сенсорной комнаты и аппаратных комплексов биологически-обратной связи (БОС).
  • Консультирование:
    • особенности психологического консультирования детей на разных возрастных этапах;
    • преодоление и разрешение конфликтных ситуаций между участниками образовательных отношений;
    • классические и авторские техники психологического консультирования.
  • Просвещение и психологическая профилактика:
    • циклограмма выступлений психолога на родительских собраниях, педагогических советах и классных часах (примеры тем выступлений и презентаций);
    • программы профилактики психологических трудностей у учащихся, педагогов и родителей;
    • программы профилактики конфликтных ситуаций в образовательной среде;
    • программы профилактики самоповреждающего и суицидального поведения;
    • программы профилактики компьютерной зависимости учащихся;
    • программы профилактики профессионального выгорания педагогов.
  • Система психологического сопровождения учащихся с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов:
    • система организации деятельности психолога с учащимися с ОВЗ и инвалидами (составление части адаптированной образовательной программы для учащегося);
    • психолого-медико-педагогический консилиум образовательной организации (ПМПк).

Формы работы: мини-лекции с разбором примеров практической работы, веб-презентация, практикум.

Все участники получат комплект методических материалов, включающий:
  • образцы основных документов и ссылки на электронные версии законодательных актов;
  • основные диагностические методики и традиционные коррекционно-развивающие программы;
  • описание нескольких коррекционно-развивающих занятий;
  • тексты и презентации выступлений психолога по нескольким темам.

Подробнее на продающем сайте: