Работа с неинтегрированными рефлексами в структуре сенсорной интеграции (Елена Порошина)
Цена:
816.2
Рекомендации
![[?IMG]](https://skrinshoter.ru/i/071120/TURP6bCe.png?download=1&name=Скриншот%2007-11-2020%2018:36:49.png)
? Практический курс для:
- специалистов, работающих с детьми с нарушениями коммуникации, речи и поведения;
- для родителей, воспитывающих детей с РАС, СДВГ, тяжёлыми нарушениями речи и другими отклонениями в развитии.
Задаём себе вопрос, почему, одни дети без устали качаются на качелях, а другие не могут даже смотреть на них?
Отчего, многие детки долго не могут освоить горшок?
Почему, имея хороший интеллект, ребёнок не может спокойно усидеть на месте?
На эти и множество других вопросов вы получите ответ на нашем курсе.
Программа
I Блок.
- Сенсорная интеграция как метод коррекции отклонений в развитии детей.
- Особенности строения и функции сенсорных систем в детском возрасте (пороги чувствительности, анализаторы и рецепторы).
- Характеристика основных примитивных рефлексов и влияние на психическое развитие у детей.
- Проявления дисфункции тактильной обработки и пути помощи.
- Особенности диагностики и коррекции двигательных навыков.
- Работа с нарушениями постурального праксиса.
- Особенности диагностики и коррекции нарушений зрительной обработки.
- Особенности диагностики и коррекции нарушений слуховой обработки.
- Основные аспекты работы при нарушениях вкусовой и обонятельной системах.
Пример построения занятия в системе сенсорной интеграции.
Обобщающий эфир вопрос- ответ.
Организационная часть.
- Место проведения - закрытая группа в Инстаграм.
- Старт курса 25 ноября
- Уроки открываются 3 раза в неделю: понедельник, среда, пятница.
- 18 декабря - завершающий эфир.
- Доступ к материалам сохранится до 30 декабря 2020г.
- Будет функционировать чат поддержки, где можно будет задавать вопросы по курсу.