Ребёнок и еда: как не сойти с ума (Наталья Фомичева)

[?IMG] ?

Семинар подойдет:

- для психологов, которые работают с детьми или со взрослыми с расстройствами пищевого поведения, которые тревожатся, что ребенок повторит их путь
- для родителей.

Лекция 1
  • - Что такое здоровое пищевое поведение и хорошие пищевые привычки.
  • - Как понять, что отношения с едой нарушены и что с этим делать.
  • - Что такое принцип разделения ответственности в кормлении детей, и как переложить его на практику.
Лекция 2: Первый год жизни: формирование базового доверия к миру и еда.
  • - ГВ и ИВ: в чем разница с точки зрения психологии.
  • - Как правильно выстроить кормление ребёнка.
  • - Когда вводить твёрдую пищу: взгляд психолога.
  • - Что делать, если младенец не ест, или расстройство избегания пищи.
Лекция 3: От года до трёх.
  • - Выстраиваем границы.
  • - Еда глазами ребёнка.
  • - Почему ребёнок плюётся едой и как это влияет на развитие мозга.
  • - Сколько и чего нужно есть ребёнку в этом возрасте: пищевая пирамида. Как планировать режим кормлений
Лекция 4: От трёх до шести.
  • - Почему ребёнок не ест овощи/готов питаться только макаронами/боится размазанного по тарелке пюре или избирательное пищевое поведение.
  • - Как спокойно смотреть на ребёнка, который ест конфеты и чипсы, и что делать с бабушками.
Лекция 5: Питание школьника.
  • - Как организовать: взгляд психолога.
  • - Что делать, если ребёнок ест мало?
  • - Как быть, если ребенок толстый?
  • - Расстройства пищевого поведения: что должно вызывать тревогу и что делать, если у ребёнка оно уже есть.
Лекция 6: Подростки: буря и натиск.
  • - Психологические особенности подросткового возраста ?и? ?р?о?л?ь? ?с?у?х?о?г?о? ?б?у?р?г?у?н?д?с?к?о?г?о? ?в? ?с?н?я?т?и?и? ?э?м?о?ц?и?о?н?а?л?ь?н?о?г?о? ?н?а?п?р?я?ж?е?н?и?я? ?р?о?д?и?т?е?л?е?й?.?
  • - Образ тела в подростковом возрасте и сложности с пищевым поведением.
  • - Анорексия и булимия: распознать и помочь.