Дети и психосоматика (Ирина Шадрина)

• Вы тонко чувствуете состояние своего ребёнка: эмоциональное, физическое; вы легко слышите, что его тревожит и беспокоит.
• Вы можете справиться с проблемой раньше, чем она перерастает в физическое заболевание.
• Ребёнка больше не беспокоят кожные заболевания, аллергии, аденоиды, частые простуды, традиционный грипп весной и осенью, проблемы с жкт. Ребёнок легко адаптируется к новым коллективам, меньше становятся капризы и истерики, даже если у вас кризис трёх лет или другой переходный возраст.
• Болезни больше не пугают вас, потому что вы умеете спокойно принимать решение, не разрываясь на хор бабушек, педиатров и подружек.
• Ваши отношения с мужем (или отцом ребёнка), и со своими родителями становятся спокойнее и теплее. Вы умеете всё гармоничнее ставить границы, просить помощи и принимать любовь.
• Вы не проводите с ребёнком 200% процентов своего времени, но ему вас хватает. Потому что вы научились быть с ним качественно. Игры с ребёнком заряжают и вас тоже.

Программа курса - это очень четкая система с конкретным результатом на каждой неделе:

Блок 1: 'Отношения в семье: Как они влияют на здоровье ребенка'. Дата проведения: 14 ноября

• отношение родителей к себе: как позаботиться о себе и почему это важно для здоровья близких;
• отношение к партнёру (отцу или матери ребёнка): точки конфликтов и пути их решения;
• отношение родителей к ребёнку: особенности безопасного типа привязанности и стиля воспитания;
• отношение к роду: актуальность прощения и отделения.

В Результате Вы: Начнёте заботиться о себе и своём состоянии, услышите своего внутреннего ребёнка и поймёте, почему в некоторые моменты вам так сложно себя контролировать. Вы поймёте, как стиль воспитания связан со здоровьем именно вашего ребёнка, а не теоретического примера из книжки. Составите генограмму семьи, найдёте ответы на важные вопросы о про свой род, родовые клише. Особенно, это важно для тех, у кого есть генетические заболевания, и тех, кто никогда не хотел вести себя, как мама или папа, но всё больше и больше повторяет их ошибки.

Блок 2: 'Отношения к болезни. Дата проведения: 21 ноября

• смысл и задачи болезни: в чём разница между острым, хроническим и наследственным заболеванием;
• выгода болезни: как получить эту выгоду, оставаясь здоровым;
• корневые убеждения, формирующие и поддерживающие болезнь: способы их изменения.

В Результате Вы: «прочтёте» основное послание болезни и научитесь с ней взаимодействовать (или, по желанию, отпускать).

Блок 3: 'Проявленные эмоции как путь к исцелению'. Дата проведения: 28 ноября

• алекситимия: что это такое и с чем её едят (тест)
• «биохимия» эмоций: способы на неё воздействовать;
• способы экологичного проявления эмоций: что бывает, если подавлять страх и злость; как научиться их безопасно выражать.

В Результате Вы: войдёте в открытый контакт с ребёнком без собственных проекций и ожиданий, и сможете выдерживать свои и его эмоции, как позитивные,так и негативные. Почувствуете, как важно находиться “здесь и сейчас” в общении с ребёнком и сможете это реализовать. В результате снимутся первые эмоциональные зажимы и телесные блокировки.

Блок 4: 'Исцеляющие телесные практики'. Дата проведения: 5 декабря

• изучение основ «языка тела»: как эти знания использовать;
• практика спонтанного движения;
• освоение безопасных техник «домашней» телесной терапии: прикосновения, телесные игры, массаж.

В Результате Вы: расширите возможности самого естественного – телесного – взаимодействия с ребёнком, что также приведёт к снятию многих зажимов и ограничений в его теле (а значит, и в самочувствии). Станете всё сильнее чувствовать собственное тело и свои потребности, научитесь отдыхать вовремя и правильно, так чтобы это действительно приносило лёгкость, свободу и новые силы, а не просто слегка “спускало” напряжение.

Блок 5: 'Исцеление творчеством'. Дата проведения: 12 декабря

• творчество и игра как источник здоровья (физиология);
• виды арттерапии: активные и пассивные;
• принципы и алгоритм написания целебной сказки или истории.

В результате Вы: научитесь играть с ребёнком так, чтобы интересно и занимательно было и ему, и вам, и чтобы во время игры у ребёнка так же реализовывались сдерживаемые эмоции и чувства, чтобы он мог в игровой среде отрабатывать свои страхи и тревоги. И возможно, даже напишете свою небольшую книжку сказок для своего малыша.