Формирование и развитие общей, мелкой моторики и основных двигательных функций при диспраксии у детей с РАС и СДВГ (Вера Шляхова)
Рекомендации
![Геометрика Комплект 2 в 1 [Банда умников]](https://i1.storeland.net/2/7886/178859071/baec64/geometrika-komplekt-2-v-1-banda-umnikov.png "Геометрика Комплект 2 в 1 [Банда умников]")
![Эмоциональный интеллект [МегаМозг]](https://i3.storeland.net/2/7886/178858949/baec64/jemocionalnyj-intellekt-megamozg.png "Эмоциональный интеллект [МегаМозг]")
![Единицы измерения и геометрия. 3 книги [Kumon]](https://i2.storeland.net/2/7886/178858896/baec64/edinicy-izmereniya-i-geometriya-3-knigi-kumon.png "Единицы измерения и геометрия. 3 книги [Kumon]")
![Домашний тренажёр 100 упражнений на лето после 1 класса [НИИ Эврика]](https://i2.storeland.net/2/7886/178858867/baec64/domashnij-trenazhor-100-uprazhnenij-na-leto-posle-1-klassa-nii-jevrika.jpg "Домашний тренажёр 100 упражнений на лето после 1 класса [НИИ Эврика]")
![Домашний новогодний квест для детей 11-15 лет [super positive]](https://i4.storeland.net/2/7886/178858864/baec64/domashnij-novogodnij-kvest-dlya-detej-11-15-let-super-positive.png "Домашний новогодний квест для детей 11-15 лет [super positive]")
![Домашний квест для женщин и девушек на День рождения, юбилей или 8 марта [super positive]](https://i2.storeland.net/2/7886/178858859/baec64/domashnij-kvest-dlya-zhenshhin-i-devushek-na-den-rozhdeniya-yubilej-ili-8-marta-super-positive.png "Домашний квест для женщин и девушек на День рождения, юбилей или 8 марта [super positive]")
![Для детей и школьников [Online Kitchen]](https://i1.storeland.net/2/7886/178858834/baec64/dlya-detej-i-shkolnikov-online-kitchen.jpg "Для детей и школьников [Online Kitchen]")
Н.А. Бернштейн первый в мировой науке использовал изучение движений в качестве способа познания закономерностей работы мозга. Если до него движения человека изучали для того, чтобы их описать, то Н.А. Бернштейн стал изучать их, чтобы понять, как происходит управление ими. В соответствии с теорией Н.А. Бернштейна, навык активно формируется нервной системой и в этом процессе последовательно сменяют друг друга существенно различные между собой и расположенные в строгой последовательности фазы или этапы:
- определение ведущего уровня
- определение двигательного состава навыка
- выявление и роспись коррекций
- автоматизация, стандартизация и стабилизация двигательного навыка.
Для повышения эффективности освоения двигательных действий и профилактики ошибок, большое значение имеет правильный регламент их выполнения.
Программа:
- Суть теории Н.А. Бернштейна
- Уровни построения движения
- Формирование двигательных навыков у детей и подростков с РАС и СДВГ
- Двигательные ошибки: их предупреждение и исправление
Кому: логопедам, дефектологам, коррекционным педагогам, заинтересованным родителям
Семейный психолог, психолог-кинезиолог
Дефектолог, коуч-консультант
Высшее образование - Уэльский Университет (Соединенное Королевства Великобритании и Северной Ирландии), магистр теологии.
Является педагогом-психологом по коррекции и обучению детей с РАС, педагогический стаж более 35 лет.
Тьютор по программе наставничества (трудные подростки).
В настоящее время сотрудничество, активное участие и помощь детям с ОВЗ и их семьям в двух больших проектах в СПб.