[МИПОПП] Расстройства личности. Весь курс (Елена Нойманн)
Уважаемые коллеги! Приглашаем вас принять участие в обучающем курсе:
«Психотерапия пациентов с расстройствами личности. Этиология, каузальность и диалектическое разрешение внутреннего конфликта»
Данный обучающий курс состоит из вводного обобщающего семинара с последующим углублением в природу каждого отдельного расстройства личности и для них специализированного психотерапевтического подхода.
9 семинаров по 4 часа.
?Обобщающий семинар. Психотерапия пациентов с расстройствами личности.
?Нарциссическое расстройство личности
?Истерическое (гистрионное) расстройство личности
?Шизоидное и шизотипическое расстройство личности
?Параноидальное расстройство личности
?Зависимое (депендентное) расстройство личности
?Обсессивно-компульсивное (ананкастическое) расстройство личности
?Пограничное расстройство личности
?Депрессивное расстройство личности
Вводный семинар «Психотерапия пациентов с расстройствами личности»
- ? Определение и основные понятия расстройств личности. Нарушение или стиль контроля.
? Диагностика расстройств личности. Международная и американская классификация болезней. Сложности в установлении диагноза: Избежать «клейма».
? Этиологическая модель для понимании формирования расстройств:
? Чрезмерная социализация
? недостаточная социализация
? психотравма
? биологические причины расстройства
Примеры клинических случаев
? Феноменологическая особенность и признаки расстройств личности (симптомы) как мотив и ресурс выживания и одновременно источник страдания человека. Игра или манипуляция.
Примеры клинических случаев.
? Психотерапия пациентов с нарушением личности: установление внутреннего конфликта и его диалектическое разрешение.
? Обсуждение актуальных вопросов участников семинара по данной теме. - Программа семинара «Нарциссическое расстройство личности»
? Понятие «Нарциссизм». От греческой мифологии к психоанализу Фрейда.
? Нарциссический стиль контроля и расстройство личности.
? Типы нарциссического расстройства (успешные и безуспешные нарциссы).
? Диагностика по МКБ-10 и ДСМ-5 . Особенности и сложности в постановке диагноза.
? Этиологическая модель: чрезмерная и недостаточная социализация, психотравма и биологические предпосылки. Примеры клинических случаев.
? Психотерапия нарциссического расстройства личности с разбором клинического случая:
? Феноменологический уровень – выявление типичных эмоциональных состояний (способ выживания и страдание).
? Герменевтический (каузальный) уровень – исследование неосознанных мотивов и установление противоречия.
? Разрешение конфликта в рамках диалектического поднятия и отрицания отрицания.
? Обсуждение актуальных вопросов участников семинара по данной теме. - Программа семинара «Гистрионное (истерическое) расстройство»
? Понятие истерии и гистрионии. Изменения в терминологии.
? Гистрионный стиль контроля и расстройство личности.
? Типы гистрионного расстройства (успешные и безуспешные гистрионы).
? Диагностика по МКБ-10 и ДСМ-5 . Особенности и сложности в постановке диагноза.
? Этиологическая модель: чрезмерная и недостаточная социализация, психотравма и биологические предпосылки. Примеры клинических случаев.
? Психотерапия гистрионного расстройства личности с разбором клинического случая:
? Феноменологический уровень – выявление типичных эмоциональных состояний (способ выживания и страдание).
? Герменевтический (каузальный) уровень – исследование неосознанных мотивов и установление противоречия.
? Разрешение конфликта в рамках диалектического поднятия и отрицания отрицания.
? Обсуждение актуальных вопросов участников семинара по данной теме. - Программа семинара «Шизоидное и шизотипное расстройство личности»
? Понятие расщепления психики «шизо». Близость и дистанция.
? Шизоидный и шизотипный стиль контроля и расстройство личности.
? Диагностика по МКБ-10 и ДСМ-5. Особенности и сложности в постановке диагноза.
? Этиологическая модель: чрезмерная и недостаточная социализация, психотравма и биологические предпосылки. Примеры клинических случаев.
? Психотерапия шизоидного и шизотипного расстройства личности с разбором клинического случая:
? Феноменологический уровень – выявление типичных эмоциональных состояний (способ выживания и страдание).
? Герменевтический (каузальный) уровень – исследование неосознанных мотивов и установление противоречия.
? Разрешение конфликта в рамках диалектического поднятия и отрицания отрицания.
? Обсуждение актуальных вопросов участников семинара по данной теме.
- Программа семинара «Параноидальное расстройство личности»
? Понятие паранойя. Отличие расстройства личности от параноидального психоза.
? Параноидальный стиль контроля и расстройство личности.
? Диагностика по МКБ-10 и ДСМ-5. Особенности и сложности в постановке диагноза.
? Этиологическая модель: чрезмерная и недостаточная социализация, психотравма и биологические предпосылки. Примеры клинических случаев.
? Психотерапия параноидального расстройства личности с разбором клинического случая:
? Феноменологический уровень – выявление типичных эмоциональных состояний (способ выживания и страдание).
? Герменевтический (каузальный) уровень – исследование неосознанных мотивов и установление противоречия.
? Разрешение конфликта в рамках диалектического поднятия и отрицания отрицания.
? Обсуждение актуальных вопросов участников семинара по данной теме.
- Программа семинара «Зависимое (депендентное) расстройство»
? Проблемы психотерапии пациентов с зависимым расстройством личности.
? Зависимый стиль контроля и расстройство личности.
? Диагностика по МКБ-10 и ДСМ-5. Особенности и сложности в постановке диагноза.
? Этиологическая модель: чрезмерная и недостаточная социализация, психотравма и биологические предпосылки. Примеры клинических случаев.
? Психотерапия зависимого расстройства личности с разбором клинического случая:
? Феноменологический уровень – выявление типичных эмоциональных состояний (способ выживания и страдание).
? Герменевтический (каузальный) уровень – исследование неосознанных мотивов и установление противоречия.
? Разрешение конфликта в рамках диалектического поднятия и отрицания отрицания.
? Обсуждение актуальных вопросов участников семинара по данной теме. - Программа семинара «Ананкастическое (обсессивно-компульсивное) расстройство личности»
? Проблемы психотерапии пациентов с ананкастичным расстройством личности.
? Ананкастичный стиль контроля и расстройство личности.
? Диагностика по МКБ-10 и ДСМ-5. Особенности и сложности в постановке диагноза.
? Этиологическая модель: чрезмерная и недостаточная социализация, психотравма и биологические предпосылки. Примеры клинических случаев.
? Психотерапия ананкастичного расстройства личности с разбором клинического случая:
? Феноменологический уровень – выявление типичных эмоциональных состояний (способ выживания и страдание).
? Герменевтический (каузальный) уровень – исследование неосознанных мотивов и установление противоречия.
? Разрешение конфликта в рамках диалектического поднятия и отрицания отрицания.
? Обсуждение актуальных вопросов участников семинара по данной теме. - Программа семинара «Пограничное расстройство личности»
? Основные концепции и предпосылки формирования пограничной личности: избалованность, брошенность, как недостаточная социализация; психотравма. Примеры клинических случаев.
? Патологии эмоционального развития вследствие психических травм.
? Дефициты развития структуры личности.
? Многоуровневая Психодинамическая Травматерапия
? Фазы лечения пациентов с пограничным нарушением личности.
? Обсуждение актуальных вопросов участников семинара по данной теме. - Программа семинара «Депрессивное расстройство личности»
Депрессия. Особенности расстройства и психодинамическая терапия.
?Диагностика по МКБ-10 и ДСМ-5. Особенности и сложности в постановке диагноза.
?Депрессивный стиль контроля.
?Биология депрессии.
?Депрессия как попытка адаптации и самоисцеления.
?Этиология депрессии.
?Психотерапия депрессивного расстройства с разбором клинического случая:
? Феноменологический уровень – выявление типичных эмоциональных состояний (способ выживания и страдание).
? Герменевтический (каузальный) уровень – исследование неосознанных мотивов и установление противоречия.
? Разрешение конфликта в рамках диалектического поднятия и отрицания отрицания.