Мягкие деньги (Алена Влади)
Цена:
299.2
Рекомендации
![[?IMG]](proxy14p.php?image=https%3A%2F%2Fi.postimg.cc%2FHW8mg4ny%2FScreenshot-3.jpg&hash=78c05449c008ad17016ec0692ef03ae5&v=4)
? Продолжительность - 4 часа
Деньги – это такая загадочная тема, что стоит уделить ей достаточно времени. Опытные психологи говорят, что путаницы в ней у людей ещё больше, чем в теме секса.
Казалось бы, деньгами лучше заниматься мужчине…
Но на самом деле всё о них должна знать женщина. Хорошее движение денег связано с женской энергией рода. И мужчине очень везёт, если рядом с ним оказалась 'денежная' женщина.
Главная цель аудиокаста – подружиться с энергией денег и позволить ей плавно входить в вашу жизнь. А какие ваши деньги: мягкие, или жёсткие?
Приходится ли вам бороться за них, отдавать собственные силы, время, ресурсы – то есть Жизнь?
Или просто вы делаете то что вам нравится и что любите, а они мягко приходят в том объёме, который нужен… (?)
- Роль денег в социуме.
- Какое искажение назначения денег было заложено в советском пространстве.
- В чем истинное значение денег и какая подмена их функции произошла в советском и постсоветском обществе.
- По каким критериям определить, что энергия денег имеет здоровое течение в жизни.
- Упражнение «Деньги, которые я получаю».
- Признаки позитивного отношения к деньгам.
- Что означает состояние «деньги есть» и какое значение это имеет для финансовой устойчивости.
- Какие модели отношения к деньгам складывались у послевоенного поколения и как они влияют на наши решения в дальнейшей жизни.
- Из каких составляющих складывается формирование позитивного взаимодействия с денежным потоком.
- Что такое деньги? История возникновения и развития.
- В чем заключается сущность денег.
- Почему одно из древних названий денежных единиц – «талант».
- Что означает «зарыть свой талант в землю».
- Какая ответственность лежит перед обладателем талантов в отношении их развития и продвижения.
- Что делать, если руководитель не ценит по достоинству ваши способности.
- Как помочь себе, если чувство обиды и несправедливости мешает заявлять о своих потребностях и желаниях.
- «Детский» способ ощутить легкое отношение к деньгам и соприкосновение с энергией потока денег.
- Как адекватное формирование чувства ответственности в детстве влияет на готовность действовать во взрослом возрасте.
- Каким образом искаженное чувство ответственности препятствует движению денег в нашей жизни.
- Почему система стабильных зарплат в советское время способствовала развитию женской энергии и подавляла развитие мужской.
- В чем польза хобби и увлечений.
- Что такое «мягкая валюта».
- Чем увлечения отличаются от финансовой деятельности.
- Какой вопрос является ключевым при переходе от увлечения к работе.
- При каком отношении к своей деятельности формируется спокойный взгляд на конкуренцию.
- В чем секрет успешного подхода к поиску работы и прохождения собеседований.
- Когда человек готов выйти за пределы своих границ и какие дары ждут его за этими пределами.
- 4 этапа превращения своих способностей в ценный продукт.
- Почему на этапе обучения необходимо охранять свой талант от негативных оценок своего окружения.
- Какого учителя выбирать на этапе обучения.
- По каким признакам определить, что первый этап развития способностей пройден.
- На что важно обращать внимание на втором этапе и какова его цель.
- Какие барьеры встречаются при переходе к следующей ступени развития своего таланта.
- Цель и задачи третьего этапа и каких ошибок следует избегать при оценивании своей работы.
- Почему важно получать обратную связь о своих умениях на этой стадии развития.
- Чем отличается четвертый этап от предыдущих.
- Почему человек, адекватно оценивающий свое мастерство, всегда востребован.
- Какие характеристики свойственны человеку, достигшему этого этапа развития своих способностей.
- Как помочь ребенку мягко пройти все стадии развития и достичь состояния компетентности и мастерства.
- Упражнение-фантазия «Превращение природных дарований в востребованный продукт».
- Какой момент в развитии своих талантов является переломным.
- Какой барьер создает негативный опыт принятия ответственности в детстве.
- Чем отличается ответственность, которая дает силу, от той, которая ощущается грузом.
- Как отличить свою ответственность от чужой, и почему это важно.
- Какие механизмы включает психика, когда мы принимаем решение взять на себя ответственность.
- Из каких элементов состоит адекватная ответственность.
- О чем говорит ситуация, когда не хватает сил выполнять принятые на себя обязательства.
- Практика формирования границ своей ответственности и выхода из замкнутого, «порочного» круга делания через силу.
- Почему один «невинный» элемент, добавленный к нашим обязательствам, может вывести нас из строя.
- Почему тяжелый труд не создает тягу денежного потока в жизнь.
- В чем суть «денежных ритуалов», почему некоторые из них действенны, а другие – нет.
- Как помочь себе выработать состояние «деньги есть». Какие этапы следует учитывать при практиковании этого состояния.
- Когда появляются «деньги, которыми можно играть».
- Как рисковые деньги способствуют нашему развитию и прибавляют жизненной энергии.
- Появление резервного накопления. Какую роль играет конкретная цель этого резерва.
- Почему накопление без цели останавливает движение денежного потока.
- О чем говорит желание накопить денег ради того, чтобы создать «подушку безопасности».
- Практика, дающая понимание накопления сбережений людьми в советское время.
- Почему попытки обеспечить стабильность в жизни с помощью денег являются иллюзорным ожиданием.
- О чем говорит позиция человека, который ходит на работу «автоматически».
- Какую пользу оказывают нам наши «недостатки» и «слабые стороны», например, скупость.
- Практика принятия своих «недостатков» и превращения их в союзников. Выход из внутреннего конфликта.
- Какие искажения могут быть наложены на чувство ответственности в детском и подростковом возрасте.
- Как можно помочь себе пролечить ситуации, в которых чувство ответственности было травмировано.
- Упражнение для повышения самооценки и укрепления состояния «я могу».
- Каковы критерии ответственности. Адекватная оценка того, чем мы можем управлять.
- Как подключить подсознание и сверхсознание к обслуживанию своей цели. Медитативное упражнение «Шар».
- О чем говорит состояние «тяжело, но надо».
- Что значит «работать так, словно вам не надо денег».
- Как делать немножко больше, чем предусмотрено обязанностями, наполняя процесс энергией движения.
- Зачем восточные торговцы приправляют свою работу эмоциями.
- К каким состояниям притягивается энергия денег, и как мы можем содействовать развитию дружеских отношений с этой энергией.
- Примеры того, как можно извлекать идеи из опыта получения некачественных услуг и создавать востребованный успешный бизнес.
- Как быть созвучным с энергией денежного потока.
- В каких действиях заинтересована энергия денег.
- Какими качествами обладают люди, которых выбирает энергия денег для партнерских отношений.
- К кому энергия денег проявляет благосклонность.
- К каким людям энергия денег равнодушна.
- На кого надеется энергия денег.
- Кого энергия денег не замечает.
- Почему бессмысленно возлагать на деньги ответственность за «грязные» дела, которые с их помощью осуществляются.
- Упражнение «Переформулировка отрицательных установок на деньги».
- Что можно сделать, если в семейной истории есть трудные ситуации с деньгами: раскулачивание, потеря имущества и подобные этому.
- Рекомендации для тех, у кого есть проблемы с выплатой кредитов. Какая позиция и образ действий позволят смягчить ситуацию.